Szkolny konkurs odczytywania wypowiedzi z ust.

Szkolny konkurs odczytywania wypowiedzi z ust.

Uczniowie niesłyszący z klasy VI a i VII a brali udział w szkolnym konkursie odczytywania wypowiedzi z ust. Tematem przewodnim był „Kalisz i okolice”. Zwycięzca pojedzie na Ogólnopolski Konkurs Odczytywania Wypowiedzi z Ust, który odbędzie się w czerwcu w Kaliszu. Najlepszym okazał się…….Marcel R. z klasy VIIa. Gratulujemy i trzymamy kciuki!

 

 

WYPRAWA KLAS PONADPODSTAWOWYCH DO GDYNI

WYPRAWA KLAS PONADPODSTAWOWYCH DO GDYNI

18 maja klasy 1 technikum i 1 szkoły branżowej wyjechały na wycieczkę do Gdyni. Spacerowaliśmy ulicami miasta, robiliśmy piękne zdjęcia i wspaniałe bawiliśmy się w Centrum Nauki Experyment. Już planujemy kolejne wyprawy.

 

Skąd się bierze mąka? – pytają przedszkolaki.

Skąd się bierze mąka? – pytają przedszkolaki.

Jak sprawić, by zajęcia w przedszkolu były atrakcyjne? Najlepiej zaangażować dzieci w ich tworzenie, by mogły doświadczać i przeżywać, a dzięki temu – uczyć się. Na zajęciach przedszkolaki poznały historyjkę obrazkową i obejrzały film edukacyjny ,,Od ziarenka do bochenka”. Dowiedziały się skąd bierze się mąka i co można z niej zrobić. Dzieci działały pod nadzorem nauczycieli i przy ich pomocy. Efektem wspólnej pracy była pizza, a najbardziej przyjemną częścią– degustacja.

 

Klasy 1-3uSP uczciły Dzień Bibliotekarza

Klasy 1-3uSP uczciły Dzień Bibliotekarza

Dnia 17.05.2023 r. uczniowie klasy 1- 3 u SP oraz Zespół Realidacyjno- Wychowawczy w ramach innowacji pedagogicznej obchodzili Dzień Bibliotekarza. Dzieci wraz z panią Elą przeczytały ciekawą książeczkę o zwierzętach. Chętne osoby wypożyczyły książkę do samodzielnego czytania lub do czytania razem z rodzicem. W podziękowaniu uczniowie wręczyli wspólnie przygotowaną laurkę.

 

 

Szkolny konkurs ładnego czytania dla klas I-III SP

Szkolny konkurs ładnego czytania dla klas I-III SP

28 kwietnia odbył się szkolny konkurs ładnego czytania dla klas I – III SP, który miał na celu: popularyzację książek i czytelnictwa, propagowanie kultury czytelniczej, popularyzację znajdujących się w zbiorach biblioteki szkolnej książek dla dzieci, wdrożenie do staranności przekazu językowego, wyrobienie nawyku czytania jako formy spędzania