Realizacja zajęć w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Chcę być samodzielny- pozwól mi”

Realizacja zajęć w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Chcę być samodzielny- pozwól mi”

Realizacja tematyki zajęć w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Chcę być samodzielny- pozwól mi „.
Uczniowie klas I-III Szkoły Przysposabiającej do Pracy podczas zajęć rozwijających komunikowanie się oraz własnych aktywności poza szkolnych wykonali zadania i aktywności projektowe z modułu 10 „Lubię pomagać”:
– scenki sytuacyjne: „Jak mogę pomóc?”
– rozwijanie empatii i wrażliwości na potrzeby innych osób oraz zwierząt,
– poznawanie znaczenia słów: odpowiedzialność i obowiązkowość,
– doskonalenie umiejętności pomagania sobie i innym,
– uczenie się wykonywania pracy charytatywnej i wolontariackiej.
 
 
Realizacja zajęć z modułu II- KULINARIA „Jestem kucharzem” w klasach Szkoły Przysposabiającej do Pracy.

Realizacja zajęć z modułu II- KULINARIA „Jestem kucharzem” w klasach Szkoły Przysposabiającej do Pracy.

Realizacja tematyki zajęć z modułu II- KULINARIA „Jestem kucharzem” w klasach Szkoły Przysposabiającej do Pracy w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Chcę być samodzielny- pozwól mi”.  W trakcie zajęć przysposobienia do pracy z okazji Europejskiego Dnia Zdrowego Jedzenia i Gotowania uczniowie przygotowali pyszne danie, analizowali przepisy zawarte w książce kucharskiej, sporządzali listę potrzebnych produktów, rozpoznawali i nazywali produkty spożywcze, uczyli się korzystać bezpiecznie z narzędzi kuchennych, utrwalali zasady bezpieczeństwa i higieny, doskonalili umiejętność dbania o zdrowy styl życia. Efektem końcowym zajęć była pyszna sałatka z ananasem. 

 

W PRZYJAŹNI Z EKOLOGIĄ

W PRZYJAŹNI Z EKOLOGIĄ

Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „W przyjaźni z ekologią”. Uczniowie klas I-III SPU oraz wychowankowie zespołów rewalidacyjno- wychowawczych wykonali styczniowe zadania projektowe- „Oszczędzam- nie marnuję”:

– dali „Drugie życie rzeczom” odnawiając zabawki i dokonując prac naprawczych,
– brali udział w zabawach kulinarnych „Jem zdrowo, nie wyrzucam” robiąc pyszny sok warzywno- owocowy, sok owocowy oraz „swojską” bułkę tartą.
 
 
Sensosmyki- 6 edycja – przetwarzanie ciepła i zimna

Sensosmyki- 6 edycja – przetwarzanie ciepła i zimna

Realizacja wyzwania sensorycznego- termocepcja, czyli przetwarzanie ciepła i zimna. Uczniowie klas I-III SPU oraz wychowankowie zespołów rewalidacyjno- wychowawczych brali udział w zabawach sensorycznych z temperaturą w ramach programu edukacyjnego „Sensosmyki- 6 edycja”.  

Na zajęciach wychowankowie:
– dotykali zróżnicowanych temperaturowo materiałów (wody ciepłej i zimnej, mrożonych skarbów, śniegu, ciepłych, termoforów itp.),
– wykonali doświadczenia i eksperymenty m.in. z wodą ciepłą i zimną i balonami,
– pili ciepłe i zimne napoje.
 
 
BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE

BEZPIECZNE FERIE ZIMOWE

Bezpieczne ferie polegają na przestrzeganiu zasad bezpieczeństwa podczas zimowych aktywności, takich jak ubieranie się warstwowo, unikanie niebezpiecznych miejsc (np. zamarzniętych jezior), odpowiednie zachowanie na stoku (sanki, narty) i w górach, dbanie o bezpieczeństwo w domu (np. nie chwalenie się pustym domem) i w internecie, a także posiadanie apteczki oraz informowanie bliskich

27 STYCZNIA ZAWIESZONE ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

27 STYCZNIA ZAWIESZONE ZAJĘCIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

Działając na podstawie § 18 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2020 r. poz. 1604 ze zm.) dyrektor Specjalnego Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Sławnie, informuje, że za zgodą organu prowadzącego – Starosty Sławieńskiego
– w dniu